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为什么选择USJ的TESOL教育硕士？
- 完全在线队列
在任何地方学习，同时与一个支持性的同伴团体保持联系。
- 实时虚拟课堂
每周只有一个晚上，专为在职教育工作者准备。
- 八周的课程
专注，快节奏，专为即时课堂应用。
- 集成技术工具
学习如何使用新兴技术在课堂上帮助支持学生。
- 创新你的实践
通过包容性的、以威尼斯人赌场研究为依据的战略加深影响。
- 为平衡而设计
2年内完成学业，不离开教室。
当今课堂的变革学习
随着美国各地的教室在语言和文化上越来越多样化，对能够支持多语言学习者的熟练、富有同情心的教育工作者的需求从未像现在这样大。 The Master of Arts in TESOL at the University of Saint Joseph 培养合格教师 to become leaders in teaching English to speakers of other languages in K–12 settings.
该项目以最新威尼斯人赌场研究和最佳实践为基础，使教师能够促进语言平等，创造包容的课堂，让所有学生都能茁壮成长。
程序设计
专为在职教育工作者而建，这个完全在线的课程将异步学习的灵活性与丰富的每周在线会议相结合，促进协作和实时参与。
- 遵循同伴支持和社区的队列模型
- 课程以8周为一个单元，每次一个
- 每周有一天下午4点45分至8点45分进行现场授课
- 课程可以在大约两年内完成
先决条件
申请人必须：
- 持有地区认可机构的学士学位（GPA不低于2.5）
- 持有有效的康涅狄格州教师证书
- 在整个项目中有机会接触到教室或学生进行实地作业吗
注意: 该项目还欢迎k -12学前班的管理人员和教师，包括非公立学校的管理人员和教师。 这些专业人士有资格入学，并将受益于该计划的专业内容； 然而，他们没有资格通过这个项目获得交叉认可或州执照。
对于寻求初始认证或执照的教育工作者，请参阅圣约瑟夫大学教学艺术硕士（MAT）课程。
你会学到什么
这一交叉认可项目旨在为教育工作者提供以下工具：
- 了解第二语言习得和语言学
- 发展符合文化的教学
- 为英语学习者区分学术内容
- 支持多语言背景下的扫盲发展
- 与家庭、同事和学校社区有效合作
学位要求和职业成果
为了获得TESOL教育硕士学位，学生必须成功完成所有必修课程和课程嵌入的顶点项目，这是应用知识和教学实践的最终展示。
This program is fully aligned with Connecticut State Cross-Endorsement Regulations in TESOL and Bilingual Education for educators 谁持有有效的康涅狄格州教师证书. 虽然该计划不会导致最初的教师认证，但它提供了一个公认的途径来扩大证书和教学影响。
TESOL Cross-Endorsement:
寻求TESOL交叉认可的教育工作者必须：
- 持有有效的康涅狄格州教师证书
- 通过在Praxis核心学术技能测试-写作中获得及格分数，展示熟练的书面英语能力
双语教育交叉认可：
申请双语教育认可的教育工作者必须符合以下额外要求：
- 持有以下证书：
- 在双语基础环境中进行教学的基础教育
- 在中学双语环境中教授的学科领域
- 演示:
- 熟练的英语书面写作（实践核心写作）
- 熟练掌握英语以外的教学语言，并通过ACTFL口语水平面试（OPI）和写作水平测试（WPT）
该课程的毕业生为以下角色做好了充分的准备：
- K-12阶段的TESOL教师
- 双语教育者（有适当的测试和认证）
- 多语言教育中的教学领导者
- 课程专家和语言平等倡导者
这个硕士课程扩展了你的证书，加深了你在满足多语言学习者的学术、语言和文化需求方面的专业知识，为你领导包容性的课堂做好准备，促进所有学生的成功。
学习计划
| 课程 | 标题 | 小时 | ||
建造于551年 | 在文化和语言多样化的课堂教学 考生对自己的刻板印象和偏见、文化认同过程和第二语言习得有了认识。 在美国的课堂上，他们也从非主流文化中了解到孩子是什么样的。 候选人学习如何在课堂上支持所有学生。 需要在双语或多语言学校背景下进行实地威尼斯人赌场研究，以补充和加强概念理解。 | 3 | ||
501年灵 | 面向TESOL的应用语言学 学生将分析所有语言共同的语言要素，如语法。 学生将展示英语和其他语言的各个语言学方面的知识，如语音学、形态学、句法、语义学、语用学、方言和话语多样性。 | 3 | ||
502年灵 | 第二语言习得 本课程向学生介绍当前和历史的语言习得理论。 学生将探讨母语读写能力发展和第二语言读写能力发展的差异以及影响语言学习者发展的因素。 | 3 | ||
| 建造于552年 | 第二语言教学方法论 学生将威尼斯人赌场探索与第二语言教学相关的方法和途径。 学生将展示儿童如何为各种学术和社会目的发展听力和口语技能的知识 | 3 | ||
| 建造于559年 | 第二语言评估 考生将批判性地分析测试类型，并创建自己的评估工具，包括标准。 最后，考生将制定策略，使标准化和地区评估更容易为学生学习英语。 | 3 | ||
建造于553年 | TESOL教材与课程开发 候选人通过落后的设计和文化和语言上持续的课程来威尼斯人赌场探索英语学习者的教与学的维度。 以教育学、语言学和文化威尼斯人赌场研究领域的当前威尼斯人赌场研究为基础的阅读和讨论，将考察ELD课程设计的多种形式 | 3 | ||
建造于550年 | 第二语言作文 本课程侧重于英语学习者写作教学的威尼斯人赌场研究和实践。 学生将威尼斯人赌场探索第二语言写作的理论和实践，同时体验作为学习者的写作过程。 | 3 | ||
建造于567年 | 跨文化学习威尼斯人赌场研究* 本课程探讨了语言学习、语言使用和教育的关键文化视角。 它侧重于教育中的社会文化和语言问题以及对语言和文化少数民族学生的教学影响 | 3 | ||
建造于579年 | TESOL实习* 本课程将提供必要的背景，以完成一个行动威尼斯人赌场研究项目，使用课堂上发生的一个实践问题。 候选人将遵循一个行动威尼斯人赌场研究项目的步骤，并将支持准备一篇可发表的文章，使用为该项目收集和分析的数据 | 3 | ||
建造于569年 | 对外英语教育的政策伙伴关系和倡导* 本课程将探讨语言政策与规划的历史、伦理与核心议题 | 3 | ||
| 总学时： | 30 | |||
请注意:
*包含硕士学位证书
这个项目的课程可能会以不同的顺序提供。 此列表不应被视为最终课程顺序。
请求的信息
老师在说什么
